营口十七中你值得拥有

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.03.03

营口市第十七中学教研课

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世界因我们更美好BetterUsBetterWorld

授课教师：黄鸣

黄鸣老师这节课本着高效课堂，精准作业，提高学生核心素养为目的，认真备课，以不同方式最大限度的激发学生学习动机。

亮点：灵活的利用“学程日记”，把语言积累和实际运用结合起来，引导学生课堂积极思考，精讲精练。同时，鼓励学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，充分培养学生分析问题、解决问题能力，较好的体现了“三维目标”。

授课班级：9年2班

学科教师评课

教学设计

Module4Rulesandsuggestions

学习目标

知识与技能：学习本模块语言知识与技能，掌握其意义及运用；复习语法专项：情态动词

过程与方法：自学策略，合作学习策略

情感态度价值观：学会用恰当的方式发出指令或提出建议

payattention意为“注意”，常与介词to连用，后接名词、代词、或动词-ing形式作宾语。翻译：注意书写。____________________。

课文第一句：Payattentionforamoment.

（中考真题）Whenyouvisitamuseumyoushould_______theinstructionsanddon’tbeagainstthem.A.ComparewithB.lookforwardtoC.payattentiontoD.tryout

setoff意为“动身；出发”，相当于setout,是不及物动词短语。

翻译：我们将于明天早上出发。________________________________

表示“动身去某地”setofffor...,还可以用leavefor...

造句：到了去机场的时间了？______________________________

注意：leave...for...意为“离开......去......”翻译：他要离开重庆去上海_______________

whenever连词，意为“每当；无论什么时候”

课文：Wheneveryougowalkinginthehills,youshouldalwayswearproperclothes.

无论什么时候在山里徒步旅行，你们应该总是穿着合适的衣服。

whenever相当于__________,引导时间状语从句。类似词：whatever,wherever...

(中考真题）---Doyoustillrememberourprimaryschoolteacher,MrsLiu?

---Yes,shealwaysencouragedusandgaveussupport_____wemetdifficulties.

A.wheneverB.whateverC.howeverD.wherever

Youmustn’tgooffonyourown.

gooff意为“离开”不及物动词短语。gooff还可意为“（闹钟）响起”；（电灯）熄灭；（食物或饮料）变质。（这个短语常在“根据汉语完成句子”中考查）

翻译：他一个人走了。He’s_________onhisown.

刚才闹钟响了。Thealarmclock__________justnow.

onone’sown“独自地”相当于byoneself或alone多作状语；

还有一个短语ofone’sown意为“属于某人自己的”，多作定语。

翻译：王先生自己盖了这所房子，现在他有自己的房子了。

MrWangbuiltthehouse___________,andnowhehasahouse____________.

课文中大明说I’mstarving!我都快饿死了！（补全对话）

此处starving的原形starve为不及物动词，意为“挨饿；饿死”，口语中常用starving

表示“非常饿”。翻译：给我点吃的吧。我都快饿死了。_________________________

课文最后一段中Comeon!在不同的语境中有不同的意思。

1.Comeon!I’llleadtheway.

2.Comeon,Tom!We’llmissthetrain.

3.Comeon,Mary!Janeiscatchingup.

leadtheway中lead及物动词，“带路”过去式和过去分词均为led.

课文最后:Itshouldbeafairlysmoothwalktobeginwithbecauseit’sastraightpath...

含义：开始这应该是一段相当平坦的行程，因为是一条直路......

fairlyadv.意为“相当；还算”，同义词有quite,very等。还可以表示“公平合理地”。

翻译：我还算了解他。____________________________

straightadj.意为“直的”可作定语或表语。

用作副词，意为“直地”，常修饰动词，固定搭配：gostraight(to)“直奔；走向”

翻译：昨天放学后我直接回家了。I___________homeafterschoolyesterday.

课堂作业：完成书A5习题。

运用篇

本模块以“规则和建议”为话题，内容包括一些旅游场所的规定和安全方面的事，这是个有意义的真实性任务，同学们在以后外出游玩时要注意安全，要生态旅游。同时，本节课你积累了那些各地旅游景点的规则素材？

(此活动目的：培养学生说明规则，提出建议的能力；训练学生正确使用情态动词——表达义务、允许、禁止等；提高学生文化素养和环保意识。

课后作业：

A层（必做）所讲考点理解掌握，完成配套习题；

B层（选做）完成中考全程P46、P47情态动词专练。

C层（难）话题拓展延伸---任务型阅读。

文字来源：黄鸣

图片来源：教务处

审核：郑晓光李文东