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前言:??游戏是孩子的天性，是幼儿自身需求和兴趣的表现，是幼儿身心发展的客观要求。城关区保育院在生态教育理念引领下，积极践行“快乐教育健康成长实现持续发展”的办院理念，结合幼儿园爱育文化，树立正确的生态教育课程思想，为幼儿打造了丰富有趣、富有教育意义的各具特色的活动区域，让儿童的游戏精神成为贯穿整个幼儿园区域课程的灵魂，让幼儿园区域课程成为儿童游戏精神恣意张扬的场域，并且通过区域游戏的联动，更广泛的拓展和深化区域游戏课程的推进。?????????????在年??元旦??来临之际，区保育院组织开展“金猪贺岁齐欢聚，与爱相伴游区保”——区保育院年“小手拉大手”庆“元旦”主题开放活动??????????????各具特色的环境创设让城关区保育院沉浸在温馨祥和的节日气氛中。??????????此次活动以年级组为单位，以彰显爱育特色为目标，以区域课程为载体，以区域游戏为主线，以幼儿全体参与为主体，搭建起亲子沟通的桥梁，使家长和幼儿在“玩”中激趣，在“玩”中探索，在“玩”中学习，在“玩”中成长,在“玩”中感受游戏的智慧与魅力。???????????????????????????????各年级组根据幼儿年龄特点，广泛征求家长意见，小、中、大班组分别开展以“小猪佩奇一家的欢乐时光”“中国西北游，相约在兰州”“神勇猪猪侠，闯关迎新年”为主题的迎新年家长开放活动????小班组以小猪佩奇爱玩色、爱音乐、爱运动、爱表演、爱生活为主题，以班级区域特色为载体，以剧集形式为串联，家园互动，亲子共乐。??????????????????????第一集小猪佩奇爱音乐——欢快的音乐，舞动的身影，激情的节拍，绽放的笑脸……小猪佩奇一家在音乐游戏中情感交融，共享欢乐。??????第二集小猪佩奇爱玩色——如果说歌舞是跳跃在空气中的精灵，那么美术则是沉淀在生活中的天使。亲子在色彩游戏中徜徉，亲情在玩色体验中升华。??????第三集小猪佩奇爱生活——自我服务技能游戏，是手脑并用的实践活动，不仅能锻炼幼儿双手的灵活性、手眼协调性，还能培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的创造和动手操作能力。??????第四集小猪佩奇爱表演——在童话的场景下，梦幻的氛围中，小猪佩奇一家其乐融融，用音乐、故事、木偶、视频等形式，传递亲情无限，暖意融融。??????第五集小猪佩奇爱运动——体育竞技场上，重重关卡，考验着宝贝们走、跑、跳、攀爬、钻等各种运动技能，猪宝宝们勇闯难关，挑战不断。??????中班组以“热爱家乡”为主线，形成印象兰州、大美兰州我的家、兰州民俗馆、搭建王国、舌尖上的区保、环保嘉年华六大特色班级区域，让孩子与家长在乐与动中，全方位了解和感受美丽兰州的美食、美景，激发幼儿爱家乡的情感。?????????????首先，各班老师以PPT的形式对本学期的班级工作做了分享与汇报，家长们更加深入地了解了一学期以来幼儿在集体生活中的学习、游戏情况，分享孩子们成长的快乐。?????????接着，各班在本班教室进行班级特色的亲子区域游戏。?????????中一班以“印象兰州——绽放嘉年华悦享新春节”为主题，孩子们和家长们在多样的活动中，了解了家乡的风景，体验了过节的乐趣。??????中二班以“大美兰州我的家——彩陶奇遇记”为主题，大朋友小朋友们过足了亲手制作彩陶的瘾。??????中三班以“兰州民俗馆-青花碗流年辞旧迎新年”为主题，着重进行了印染活动??????中四班以“搭建王国——奇幻之旅”为主题，孩子们牵起爸爸妈妈的手，搭建出了他们心中的童话城堡。??????中五班以“舌尖上的区保——不负时光美食共享”为主题，亲子齐动手，开启了味蕾的美妙享受。??????中六班以“我爱大自然——环保嘉年华”为主题，利用多种原生态的材料进行了趣味创作。??????最后，亲子同乐区域大联动活动，在欢乐玩耍的氛围下，家长和幼儿体验了节日的喜庆气氛，欢欢喜喜地享受着节日的快乐。???????????????大班组以“我爱学习，我爱探索”为主旨，采用智勇大闯关的形式，将阅读、安全、数学、探索、音乐贯穿其中，丰富有趣且各具特色的活动区域，使家长和幼儿在玩中学，学中玩，激发探索欲望，培养学习兴趣，感受合作的快乐，体验成功的喜悦，为幼儿的全面发展奠定基础。?????????????????????大一班以“棋”与早期阅读为特色，在继承和发扬中华民族传统文化的同时，以“故事大王五部曲”为主线，孩子们通过“看”→“听”→“讲”→“演”→“创编”5条辅线开展丰富的活动区游戏。?????大二班立足《纲要》精神，结合幼儿生活实际，开展以“安全成长，健康守护”为主题的区域游戏，孩子们在游戏中感受生活中的安全知识，自己动手进行安全质量检测，真正让知识从生活中来，又回到生活中去??????大三班基于皮亚杰的儿童发展理论，创设了以“米奇妙妙屋”为主题的环境创设，孩子们解放自己的双手、眼睛和大脑，大胆尝试，不断探索??????大四班紧紧围绕“爱科学”这一理念，创设以“科探基地”为主题的区域环境，孩子们在丰富且有价值的区域环境中，快乐游戏，快乐学习??????大五班活动区以“我爱音乐--声梦奇缘”为主题，用“音乐”贯穿于整个班级区域，让孩子和家长精心装扮，走上T台，秀出自我，展现风采！????????瑞雪兆丰年，美景映眼帘！一夜之间。幼儿园已成为一个白色的??"童话世界"。??为了不辜负瑞雪的眷恋，丰富孩子们生活的体验，享受冬日的美好时光，老师、孩子们与家长在雪地上“开战”啦！孩子们在雪地上踏雪，听一听咯吱咯吱的踩雪声；孩子们分阵营进行战斗，用自己攥起的雪球作为武器打雪仗，孩子们在雪中奔跑、玩耍，雪地上充满着欢声笑语，让这个冬天不再寒冷。孩子们快乐地享受着银白色的冬季，这一场打雪仗也在孩子们童年的交响曲中变成了一个欢快的音符！??????此次活动，幼儿园丰富有趣且各具特色的活动区域，使家长和幼儿共同参与，积极构建踊跃参与的学习共同体，不断激发幼儿参与游戏、分享游戏的兴趣和欲望，在“玩中学”，“学中玩”，培养合作、交流、探索、创造等核心素养，在开放互动、融合共享的游戏氛围中，亲子同乐，共同度过一个温馨、祥和、有意义的元旦节??????????元旦放假安排放假时间：年12月30日――年1月1日，共三天返园时间：年1月2日??温馨提示一：注意交通安全1、假期外出游玩一定要注意交通安全；2、教育幼儿不要在马路边玩耍。二：提高安全防范意识1、不要把孩子单独留在家中，幼儿外出活动，一定要有大人的陪伴。2、假期出行时，提前查看天气预报，准备必要的衣物，以免受凉感冒。三：注意饮食安全不让孩子吃生、冷的食品，不让孩子暴饮暴食。四：生活习惯即使放了假，生活习惯的养成一样不可懈怠！五：作息规律1、合理安排孩子作息时间，尽量与幼儿园的作息时间保持一致。2、早睡早起，安排适当的午休。3、注意动静结合，不让孩子处于一直亢奋的状态，也不要让孩子玩的过于疲劳。4、每天适当安排一些学习活动，巩固良好的习惯。六：培养自理能力1、幼儿在家，家长不要包办一却，自己能做的事情尽量自己做。2、适当给幼儿安排力所能及的任务，积极引导，如果幼儿做好了，及时表扬。七：讲究卫生1、勤剪指甲勤洗手。幼儿好动，小手喜欢到处乱碰，手上、指甲缝里容易滋生细菌，加之幼儿习惯啃指甲、揉眼睛，容易引起感染，父母要督促孩子勤洗手、勤剪指甲；2、常通风。冬季是流感高发季节，而保持室内空气流通，是预防流感发生的捷径。3、早晨，打开窗子，让清爽的空气流进屋子,整个人也会精神百倍

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