继红

教学

数学知识来源于生活，更应用于生活，数学与我们的生活息息相关，衣、食、住、行各个方面都离不开数学。在暑假中，三年一班的孩子们结合课本上的数学知识，充分发掘生活中的数学问题，制定了出行旅行计划。

瞧！为了获得制定一份合理的旅行计划，孩子们考虑方方面面的因素。他们将地点、线路、交通方式、费用、时间、安全、可玩性等因素进行综合考虑，规划旅游行程。

在信息技术日益发达的今下，孩子们通过网站、APP等自主查看列车表，景区门票等方式收集相关信息，对信息做出合理的判断，并对获取的信息进行整理，在这个过程中，学生能敏锐地感知信息，并提升自己的信息意识。

通过对比不同交通工具的价格和所需时间，选择合适的交通工具。结合路程和时间和人文等因素规划所要去的景点。孩子们结合自己生活实际和了解的有关的信息，从票价、时间等多方面考虑，运用估算或准确计算进行旅游费用的预算。

读万卷书，行万里路。旅行，不仅可以丰富人生阅历，开阔视野，还能让孩子们获得综合的体验。通过这次设计制订旅游计划，孩子们将书本上的知识和生活实际、社会实践联系起来，在实践中体验到成功的快乐，体会到学数学、用数学的价值。

撰稿

韩梦茜

审核

刘英楠