“宝贝你在哪里，知道吗？从你离开妈妈的那一瞬间，我的世界仿佛失去了存在的意义，明明活在这世上，却看不到你的身影”。

12年来，小君（化名）的妈妈，43岁的阳建兰从未间断过写日记。12年前的那个星期五，她也永远不会忘记。

阳建兰和丈夫胡志江从湖南来到深圳福永白石厦市场做鲜肉生意，儿子小君带在身边。年3月23日，三岁的小君被一男子带上车，从此了无音讯。胡志江夫妇无心做生意，关掉了鲜肉铺，踏上了茫茫寻子路。

小君（化名）父亲胡志江说，第一年走烂了12双鞋，第一年就用了六七十万元。

为了寻找儿子，胡志江卖掉了在深圳买的房子，花了大量的财力、物力、时间，但都一无所获。十几年来，夫妻二人辗转湖南、厦门、北京近十个城市，哪里有消息他们就去哪里生活。

胡志江说，我十年没有休息过一天，他们根本就不知道我内心的痛苦，只有干活才能把那件事忘掉，要不就是出去找小孩，就是这两件事。

同样在深圳，尤国明夫妇也有着类似的遭遇。十五年前，尤国明夫妇在深圳宝安区上川市场经营一家粮油店。年就10月17日，卢柑清的儿子小勇（化名）在粮油店附近玩耍时丢失。

15年前的深圳流动人口众多，在尤国明夫妇工作的那个市场，路灯、摄像头这些基础设施完全没有，只能靠市场里商贩们的模糊记忆，线索更是真真假假。

夫妻俩关了粮油店，拿着孩子两三岁的照片和寻人启事，大海捞针般寻找，潮州、泉州、东莞，哪有拐卖小孩的线索，他们就第一时间过去。

小勇（化名）母亲卢柑清说，儿子不见了，心好像都死了一半。吃也不想吃，睡也不想睡，只想去找儿子，希望早一点找到儿子。走路都没有力气，但没力气也必须去找。

母亲卢柑清一有时间，就对着手机里仅存的两张儿子的照片偷偷流眼泪。

卢柑清说，这15年来，我真的是过得很辛苦，每日每夜都想儿子，想他赶紧早一点回来。

寻找孩子，不光是胡志江和尤国明两家十几年的执念，同样也是深圳警方一直在 　　首份国家层面规范教育类App的监管文件今日出台。

　　教育部、中央网信办、工业和信息化部、公安部、民政部等八部门联合印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》（以下简称《意见》）。

　　其中要求，根据“国家统一标准、各省分头实施、企业属地备案”的原则建立备案机制，为事中事后监管提供支撑。同时，将进行分类管理，针对不同教育阶段、不同功能类型、不同用户对象等差异性，提出个性化要求，避免“一刀切”。

　　准入：国家统一标准，分省实施，属地备案

　　早在去年，教育部就曾印发文件，对中小学学习类App乱象进行了集中治理。

　　“随着工作深入，我们发现不止中小学学习类App需要规范，教育系统迫切需要出台一个较全面、有力度的文件加强对教育App发展的统筹指导，产业界也热切期盼出台政策明确监管标准，为教育App有序健康发展营造良好氛围。”教育部科技司司长雷朝滋今日表示。

　　据悉，这也是国家层面发布的第一个全面规范教育App的政策文件。记者注意到，《意见》共20条，从4个方面提出了工作措施。

　　例如，在界定规范范围方面，《意见》界定了教育App的内涵和外延，提出教育App是以教职工、学生、家长为主要用户，以教育、学习为主要应用场景，服务于学校教学与管理、学生学习与生活以及家校互动等方面的App。《意见》规范的教育App大致分为三类：市场竞争提供、师生自主选用；学校企业合作、学校组织应用；学校自主开发、部署校内使用。

　　在准入程序方面，要求根据“国家统一标准、各省分头实施、企业属地备案”的原则建立备案机制，为事中事后监管提供支撑。同时，要求加强内容建设。明确呈现内容应遵守国家法律法规、符合党的教育方针、体现素质教育导向，并对未成年人保护、提供服务主体等方面进行规范。

　　在规范数据管理方面，严格控制数据采集使用范围，严禁强迫用户授权提供个人隐私信息，并推动建立安全审核和认证。

　　学习类App进校园：要征求家长学生意见

　　如何规范应用管理？《意见》提出，按照“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的原则建立管理责任体系。

　　《意见》还提出建立推荐机制，即以省为单位探索建立优质教育App的推荐机制，为教育App有序健康发展提供正向引导。在健全选用机制方面，提出教育行政部门和学校选用教育App应征求师生、家长意见，并经领导班子集体决策。

　　在规范进校合作方面，要求统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。推荐使用的教育App遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。

　　监管基调：明确鼓励支持行业发展

　　为避免应用泛滥的问题，《意见》还提出，面向师生提供管理和服务的教育App应当整合为“互联互通、业务协同、信息共享”的综合性App。

　　值得 　　从具体监管来看，将分类施策标本兼治。例如，针对不同教育阶段、不同功能类型、不同用户对象等差异性，提出个性化要求，避免“一刀切”。

　　据悉，下一步，有关部门将制定并出台《教育移动互联网应用备案管理办法》，明确备案方式、内容、对象和时间，指导省级教育行政部门做好本地区教育App提供者和教育机构的备案工作。

　　同时，依托国家教育资源公共服务平台为备案工作提供信息化支撑，实现“一省备案、全国有效”和全程网上办理。通过数据共享全面简化备案所需提供的材料，方便企业和学校备案。

最高人民法院日前举行新闻发布会，发布《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。最高人民法院研究室主任姜启波介绍，普通高等学校招生考试、研究生招生考试、公务员录用考试社会 　　义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，现就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量提出如下意见。

　　一、坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人

　　1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　2.基本要求。树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

　　二、坚持“五育”并举，全面发展素质教育

　　3.突出德育实效。完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用，向学生免费或优惠开放。广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建文明校园。健全创作激励与宣传推介机制，提供寓教于乐的优秀儿童文化精品；强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用。

　　4.提升智育水平。着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动。各地要加强监测和督导，坚决防止学生学业负担过重。

　　5.强化体育锻炼。坚持健康第一，实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准，健全国家监测制度。除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。开齐开足体育课，将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所。通过购买服务等方式，鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。精准实施农村义务教育学生营养改善计划。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。

　　6.增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。鼓励学校组建特色艺术团队，办好中小学生艺术展演，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。通过购买服务等方式，鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。支持艺术院校在中小学建立对口支援基地。

　　7.加强劳动教育。充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。创建一批劳动教育实验区，农村地区要安排相应田地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践等提供保障。

　　三、强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量

　　8.优化教学方式。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。各地要定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。

　　9.加强教学管理。省级教育部门要分学科制定课堂教学基本要求，市县级教育部门要指导学校形成教学管理特色。学校要健全教学管理规程，统筹制定教学计划，优化教学环节；开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度；严格按课程标准零起点教学，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接；坚持和完善集体备课制度，认真制定教案。各地各校要切实加强课程实施日常监督，不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。

　　10.完善作业考试辅导。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。建立学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间。各地要完善政策支持措施，不断提高课后服务水平。

　　11.促进信息技术与教育教学融合应用。推进“教育+互联网”发展，按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求，建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系。加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学。免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源，加快缩小城乡教育差距。加强信息化终端设备及软件管理，建立数字化教学资源进校园审核监管机制。

　　四、按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍

　　12.大力提高教育教学能力。以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，改革和加强师范教育，提高教师培养培训质量。实施全员轮训，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。进一步实施好“国培计划”，增加农村教师培训机会，加强紧缺学科教师培训。实施乡村优秀青年教师培养奖励计划，定期开展教学素养展示和教学名师评选活动，对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。

　　13.优化教师资源配置。各地要按照中小学教职工编制标准做好编制核定工作，并制定小规模学校编制核定标准和通过政府购买服务方式为寄宿制学校提供生活服务的实施办法。对符合条件的非在编教师要加快入编，不得产生新的代课教师。县级教育部门要按照班额、生源等情况，在核定的总量内，统筹调配各校编制和岗位数量，并向同级机构编制、人力资源社会保障和财政部门备案。制定符合教师职业特点的公开招聘办法，充分发挥教育部门和学校在教师招聘中的重要作用，严格教师资格准入制度。实行教师资格定期注册制度，对不适应教育教学的应及时调整。加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，建立学区（乡镇）内教师走教制度。进一步实施好农村教师“特岗计划”和“银龄讲学计划”。完善教师岗位分级认定办法，适当提高教师中、高级岗位比例。

　　14.依法保障教师权益和待遇。制定教师优待办法，保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。坚持教育投入优先保障并不断提高教师待遇。完善义务教育绩效工资总量核定办法，建立联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善绩效工资分配办法，绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配；切实落实学校分配自主权，并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。落实乡村教师乡镇工作补贴、集中连片特困地区生活补助和艰苦边远地区津贴等政策，有条件的地方对在乡村有教学任务的教师给予交通补助。加强乡村学校教师周转宿舍建设。制定实施细则，明确教师教育惩戒权。依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。

　　15.提升校长实施素质教育能力。校长是学校提高教育质量的第一责任人，应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。尊重校长岗位特点，完善选任机制与管理办法，推行校长职级制，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。加大校长特别是乡村学校校长培训力度，开展校长国内外研修。倡导教育家办学，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。

　　五、深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件

　　16.加强课程教材建设。国家建立义务教育课程方案、课程标准修订和实施监测机制，完善教材管理办法。省级教育部门制定地方课程和校本课程开发与实施指南，并建立审议评估和质量监测制度。县级教育部门要加强校本课程监管，构建学校间共建共享机制。学校要提高校本课程质量，校本课程原则上不编写教材。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。完善义务教育装备基本标准，有条件的地方可建设创新实验室、综合实验室。

　　17.完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。

　　18.健全质量评价监测体系。建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，国家制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准。县域教育质量评价突出考地方党委和政府对教育教学改革的价值导向、组织领导、条件保障和义务教育均衡发展情况等。学校办学质量评价突出考查学校坚持全面培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等。学生发展质量评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。坚持和完善国家义务教育质量监测制度，强化过程性和发展性评价，建立监测平台，定期发布监测报告。

　　19.发挥教研支撑作用。加强和改进新时代教研工作，理顺教研管理体制，完善国家、省、市、县、校教研体系，有条件的地方应独立设置教研机构。明确教研员工作职责和专业标准，健全教研员准入、退出、考核激励和专业发展机制。建立专兼结合的教研队伍，省、市、县三级教研机构应配齐所有学科专职教研员。完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度，建立教研员乡村学校联系点制度。鼓励高等学校、科研机构等参与教育教学研究与改革工作。

　　20.激发学校生机活力。推进现代学校制度建设，落实学校办学自主权，保障学校自主设立内设机构，依法依规实施教育教学活动、聘用教师及其他工作人员、管理使用学校经费等。各地要完善统筹协调机制，严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。发挥优质学校示范辐射作用，完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制，促进新优质学校成长。对提高教育质量成效显著和发挥示范辐射作用突出的学校，应给予支持和奖励。

　　21.实施义务教育质量提升工程。保障义务教育财政经费投入，加大对教师队伍建设、教育教学改革、提高教育质量经费支持力度。实施优秀教学成果推广应用计划，整合建设国家中小学生网络学习平台。推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，重点加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，打造“乡村温馨校园”；加快消除城镇大班额，逐步降低班额标准，促进县域义务教育从基本均衡向优质均衡发展。

　　六、加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面

　　22.坚持党的全面领导。各级党委和政府要把办好义务教育作为重中之重，全面加强党的领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。党政有关负责人要牢固树立科学教育观、正确政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。要选优配强教育部门领导干部，特别是县级教育局局长。县级党委和政府每年要至少听取1次义务教育工作汇报，及时研究解决有关重大问题。加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用，强化党建带团建、队建。将校园安全纳入社会治理，完善校园安全风险防控体系和依法处理机制，坚决杜绝“校闹”行为，维护正常教育教学秩序。

　　23.落实部门职责。教育部门要会同有关部门为深化教育教学改革、提高义务教育质量提供保障条件，切实管好学校。组织部门要加强对党政领导班子及有关领导干部履行教育职责的考核，按照干部管理权限做好教育部门和单位领导干部选拔任用工作，指导学校做好党建工作。宣传部门要抓好正面宣传和舆论引导工作，营造教书育人良好氛围。机构编制部门要做好学校编制核定工作。发展改革部门要将义务教育发展纳入国民经济和社会发展规划。自然资源、住房城乡建设部门要配合做好学校布局规划，统筹做好土地供给和学校建设工作。财政部门要加大财政投入，优化支出结构，确保义务教育经费落实到位。人力资源社会保障部门要依法落实教师待遇，为学校招聘教师提供支持。民政部门要牵头做好农村留守儿童关爱保护工作。网信、文化和旅游部门要推动提供更多儿童优秀文化产品，净化网络文化环境。党委政法委要协调公安、司法行政等政法机关和有关部门，加强校园及周边综合治理，维护校园正常秩序和师生合法权益。市场监督管理部门要做好校外培训机构登记、收费、广告、反垄断等监管工作。共青团组织要积极开展思想政治引领和价值引领。妇联要加强社区家庭教育指导服务，少先队等群团组织和关心下一代工作委员会要做好少年儿童有关教育引导和关爱保护工作。

　　24.重视家庭教育。加快家庭教育立法，强化监护主体责任。加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为家长提供公益性家庭教育指导服务。充分发挥学校主导作用，密切家校联系。家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。

　　25.强化考核督导。各级党委和政府要把全面提高义务教育质量纳入党政领导干部考核督查范围，并将结果作为干部选任、表彰奖励的重要参考。强化教育教学督导，将其作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容，把结果作为评价政府履职行为、学校办学水平、实施绩效奖励的重要依据。对办学方向、教育投入、学校建设、教师队伍、教育生态等方面存在严重问题的地方，要依法依规追究当地政府和主要领导责任；对违背党的教育方针、背离素质教育导向、不按国家课程方案和课程标准实施教学等行为，要依法依规追究教育行政部门、学校、教师和有关人员责任。

　　26.营造良好生态。全党全社会都要关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作。新闻媒体要坚持正确舆论导向，做好党的教育方针、科学教育观念和教育教学改革典型经验宣传报道。坚决治理校外违规培训和竞赛行为。大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围，更好发挥义务教育在实现中华民族伟大复兴中国梦中的奠基作用。

日前，教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，《方案》明确，—年，打造个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队，示范引领高素质“双师型”教师队伍建设，深化职业院校教师、教材、教法“三教”改革。

《方案》提出，为服务职业教育高质量发展和“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点需要，教师教学创新团队建设突出示范引领、建优扶强、协同创新、促进改革，按照“择优遴选、培育建设一批，优中选优、考核认定一批”的总体思路，面向中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校，聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分批次、分专业遴选建设国家级职业院校教师教学创新团队，示范引领各地各校因地制宜做好省级、校级团队整体规划和建设布局，按计划、分步骤建成一批覆盖骨干专业（群）、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。

《方案》要求，国家级团队须团队结构科学合理，涵盖公共基础课、专业基础课、专业核心课、实习指导教师和企业兼职教师，骨干成员一般15—20人且相对稳定。团队中“双师型”教师占比超过一半，中职、高职具有高级专业技术职称（职务）或相关高级以上职业资格证教师分别占30%、40%以上；骨干成员有5年以上相关工作经验的行业企业高级技术人员兼职任教。

甘肃省政府办公厅近日印发《甘肃省城镇小区配套幼儿园治理工作方案》，规定户以上的新建城镇小区要规划建设1所规模至少为6个班的幼儿园，有效扩大城镇普惠性学前教育资源供给。你所在的城市入托难吗？

一则直指“高考移民”的新闻将深圳市和河北衡水中学推上了舆论的风口浪尖。在鼓励个性化、多元化发展的今天，高考不再是成才成人的唯一道路，但依然是绝大多数青少年人生成长过程中最重要的抉择之一。但是，现行的高考制度下，也存在不同省份“同分不同命”“报考人数差距大”等问题，这是由于各地区间经济发展水平不一，教育水平存在差异所导致。我们必须正视现状，面对省际差异，不能简单归咎于地域歧视、制度不公，更不能动歪心思，钻漏洞，打法律的擦边球。教育发达地区的考生“移民”到其他欠发达地区或竞争力偏低地区去参加高考，不是寻求公平，而是破坏公平。在没有找到更好的人才选拔机制之前，我们所要做的就是坚守并不断完善现有的选拔制度，这是实现教育公平的最优路径。既然没有绝对的公平，那我们就努力离公平更近一点。

教育部就年高职扩招工作召开新闻发布会。据介绍，年高考报名已结束，考虑本次扩招的生源群体中，部分有报考意愿的群体（如部分中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工等）未参加前期高考报名，各地将组织两次补报名工作。一次在高考前，主要面向普通高中、中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，具体时间由各地确定。一次在10月份，主要面向今年9-10月份退出现役的军人。各省原有高考报名条件保持不变。已经参加高考报名的考生，不用再参加此次报名。

据北京大兴区官方微博8日消息，北京大兴国际机场试飞将于5月13号正式开始，国航、东航、南航等将分别派出旗舰机型-8、A和A汇聚北京大兴。

5月8日，北京市朝阳区人民法院一审公开宣判，依法认定周静小说《锦绣未央》中有处语句及2处情节，已构成对沈文文享有的复制权、发行权和信息网络传播权的侵害。法院判令周静赔偿沈文文经济损失12万元及合理支出1.65万元。

第二届数字中国建设峰会在福州开幕。此次峰会，既展现了过去一年来数字中国建设的累累硕果，更彰显了未来数字中国建设的灿烂前景。正如“以信息化培育新动能，用新动能推动新发展，以新发展创造新辉煌”的本届峰会主题所表达的，中国数字经济蓬勃发展，数字中国建设日新月异，为中国实现高质量发展注入新动能，推动中国经济行稳致远。

全方位系统性的政策支持体系，经济提质升级实现创新发展的必然需要，以及巨大的市场潜力所造就的成长环境等，完全能够让数字经济发展在中国结出更多硕果，推动数字中国建设大踏步前行，使我们在掌握新一轮全球科技与产业竞争的战略主动中实现高质量发展，促进经济持续健康发展。——张德勇中国社会科学院财经战略研究院研究员

今年“五一”假日期间，全国国内旅游接待总人数1.95亿人次，按可比口径增长13.7%；实现旅游收入.7亿元，按可比口径增长16.1%。全国未发生重特大涉旅安全事故和投诉案件。亲子、研学等形式的家庭游成为热点，拉动了文化、休闲、餐饮、乡村等消费。文化和旅游消费额在-元之间的游客比例最高，为38.0%，较清明假期提高1.2个百分点；游客平均外出停留时间为2.25天，较清明假期增长9.5%。

针对近日网友反映有普速旅客列车部分旅客“买短乘长”致列车超员的情况，中国铁路总公司有关部门负责人昨日回应称表示歉意，今后将针对部分运能紧张区段补强运力，加强宣传引导和秩序管控，与有关部门共商增加诚信记录内容。

当地时间5月3日晚，一架波音飞机飞抵美国佛罗里达州杰克逊维尔，降落后冲出跑道，滑入河中，好在没有沉没。救援正在加紧进行。据杰克逊维尔市市长在社交网络上称，机上所有人员都活着。波音公司发言人称，他们已经知晓这一事件，并在搜集相关信息。

据中国探月工程官方微博消息，玉兔二号月球车已于4月28日13时45分自主唤醒，中继前返向链路建立正常，整器状态正常。玉兔二号月球车将开展第五月昼工作，继续实施巡视科学探测任务。截至目前，玉兔二号月球车已累计行走.9米，超期服役近一个月。后续，科研人员将精确操作，严密监控，确保玉兔二号月球车走的更远，取得更多科学成果。

据中国人民银行网站消息，中国人民银行定于年8月30日起发行年版第五套人民币50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币。其中，不发行年版第五套人民币5元纸币；5角硬币色泽由金黄色改为镍白色。

十三届全国人大二次会议新闻中心举行记者会，科技部部长王志刚等出席，就“加快建设创新型国家"答问。科技部部长王志刚表示，中国的现代化进程必须把科技创新摆在核心。我国计划在年进入创新型国家，年进入科技创新型国家前列，年要成为世界科技强国。目前，我国综合科技创新排名排在第17位，但基础研究特别是0到1的颠覆性创新仍有短板。

日前，教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等制定《规定》明确：年4月1日起，中小学、幼儿园不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应依法取得许可，并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。《规定》明确：中小学、幼儿园应建立集中用餐陪餐制度等。

埃塞俄比亚航空一架波音-8飞机10日发生坠机空难后，中国民用航空局11日发出通知，要求国内运输航空公司于11日18时前暂停波音-8飞机的商业运行。

民航局表示，埃塞俄比亚航空空难是继去年10月29日印尼狮航空难事故之后，波音-8飞机发生的第2起空难。

鉴于两起空难均为新交付不久的波音-8飞机，且均发生在起飞阶段，具有一定的相似性，本着对安全隐患零容忍、严控安全风险的管理原则，为确保中国民航飞行安全，民航局要求国内运输航空公司暂停波音-8飞机的商业运行。

中国消费者协会11日发布报告称，分析年受理的汽车投诉数据发现，从投诉涉及品牌来看，按照投诉量排序，比亚迪位居第一位，第二位到第十位分别为奔驰、宝马、别克、奥迪、一汽大众、长安福特、东风日产、上汽大众和东风本田。报告称，此投诉数据为绝对值，因各汽车品牌的销售量和保有量不同，消费者应综合考量。TOP10品牌被投诉问题主要集中在订金、发动机、轮胎、涉嫌欺诈和车漆等问题。

据中国新闻网，11日上午，中国田径协会公布了年度国内马拉松大数据。去年中国境内举办的人以上马拉松及相关赛事达场，平均每天举办4.3场。其中，中国田协认证赛事有场，全国马拉松累计参赛人次万人，共计有个地级市举办马拉松赛事。

十三届全国人大二次会议举行记者会，邀请商务部部长就“促进形成强大国内市场、推动全方位对外开放”相关问题回答中外记者提问。商务部部长钟山介绍，去年，我国进出口总额达到4.62万亿美元，创历史新高，全年外贸增量就达多亿美元。我国贸易增量相当于全球第二十大贸易国全年的总量。除规模扩大外，更重要的是质量提高。特别是高新技术产品出口增长很快，已占全国外贸出口的30%。

国家统计局昨天发布了年2月份全国CPI和PPI数据。从环比看，CPI上涨1.0%，涨幅比上月扩大0.5个百分点。食品价格上涨3.2%，非食品价格上涨0.4%。从同比看，CPI上涨1.5%，涨幅比上月回落0.2个百分点。PPI上涨0.1%，涨幅与上月相同。

海关总署署长倪岳峰9日在接受记者采访时说，今年春节过后，我国货物贸易进出口增速大幅回升。2月中下旬进出口同比增长21%。3月上旬（截至9日凌晨），进出口同比增长24.7%；出口回升势头更加强劲，同比增速达到39.9%。他说，从历史数据看，春节期间月度数据出现波动是正常现象。从今年春节后外贸走势来看，我们对下一阶段进出口增长充满信心。

年全国两会第三场“部长通道”在人民大会堂举行。国家卫生健康委员会主任马晓伟表示，癌症是重大疾病，对癌症防治高度重视，取得了相当成果。癌症防治工作，要在全国县以上医疗机构建立登记报告制度，推广癌症早期筛查早期诊断早期治疗，坚持预防为主扩大宣传，从国家省市县建立四级构成的癌症医疗体系，保证药品的供应。

昨天上午，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为不久前去世的南京大屠杀幸存者陈素华、伍正禧举行熄灯仪式。年，13岁的伍正禧目睹多名亲人惨遭日军杀害。临终前，伍正禧嘱托儿子将自己的手表捐赠给纪念馆：“我要看到日本道歉的那一天。”