今天是小傅10岁生日。写这篇文字，既是作为礼物，也有点类似于阶段回顾总结的意思，希望对他或多或少能起到点温故而知新的作用。还好，在写的过程中，他没有不屑一顾，难得来看过几次，还提出了修改意见，力气应该没有完全白废。

小傅现在读三年级，但从读幼儿班开始，就有些同学叫他“老傅”，还听说有好几位女同学喜欢他，对他特别好。这让我有点羡慕，因为我一直来都是被称“小傅”，直到今年才难得享受过几次这个称呼；对于女同学，更是只有我喜欢她们而没听说她们喜欢我的事。

我追了赵老师8年才结婚，又8年才出现小傅，现在大多数同学的子女已经上高中了,所以小傅跟他们在一起已经有明显代沟，总的来说介于不差不好之间。说不差，主要是成绩还可以，生活习惯、学习习惯以及性格脾气也还可以，至少是同学缘还算好、老师有点喜欢、大人不太讨厌的一类。说不好，主要是还没有发现有钻研精神，没什么明显突出的特长，像七七八八的证书就很少；对忠言很逆耳，比如我们建议他要想把篮球和羽毛球练好，就要用好隐时间，经常体会动作要领，结果刚好点到他的软肋，往往会情绪失控爆发“你们都不练，却偏要我练”；常常盲目乐观，事情凑巧顺利几次就容易“白皮”……因为是作为礼物，所以主要还是拣好的说。

出生这天

.3.3第一次上学，去南方贝贝

自理能力还不错。从上幼儿班开始，很多事情就基本让他自己去应付了，赵老师主要就帮他洗洗衣服。比如小便，大概两周岁的时候就让他自己去卫生间完成了，当然要让他掌握这个技术没那么容易，为了达到效果只好与他一起进行，当面示范。比如洗澡，大概三周岁左右就连哄带骗让他自己洗了，但他不敢让水冲到脸部以上，所以每次澡洗好头发基本是干的，身上当然也是草草了事，加上他一到夏天就满身湿疹四处抓痒，湿疹加上没洗干净的脏痕，我父母看的是心痛不已，多次想去帮助都被赵老师劝止，对我们怒的是咬牙切齿。这样每次都洗不干净也不是办法，所以赵老师每隔一段时间就帮他彻底清洗一次，搞得小傅像是得到重大奖赏一样。比如整理书包，上一年级后就从未帮他整理过，铅笔也是自己卷，书包里要放什么都由他自己划算，以至于里面装满了各种课外书和乱七八糟的东西，所以他的书包是出奇的重。比如手工作业，学校里布置手工之类的作业，有些是难度不小的，所以往往家长亲自上阵，其实我们既懒也惧，大多数情况下他只好自己动手应付，每次回来都抱怨说别人的很好看，他的最不好看了，我们只好安慰“自己做的即使不好看，也比家长做的好看更厉害”。比如家庭作业，他往往要玩到周末或是假日最后一天的晚上才动手，我们以前提醒过几次效果不明显之后也不管了，随他第二天能否上交，他还没有交白卷的胆量，所以经常是连夜挑灯，碰到作业较多时要到11点过，有时我们都睡了剩他一人在灯下。现在这种情况还有，但比以前好多了。

.9.11晚上11点还在赶作业

.9.4第一次自己单独睡觉

会做点家务。地偶尔会拖下，碗偶尔会洗下，菜也偶尔会切下，今年正月有客人的时候来了兴致，曾花了大约半小时把两只墨鱼切成了丝。对于这些，我们为了照顾他的面子以及提高他的积极性，常在客人面前拔高些恭维他。做家务方面有两点明显比较好。一个是整理书桌，我们家在前年把客厅也改成了书房，大茶几变成了书桌，基本上被他一个人占用，但没几天就全部铺满杂乱不堪，影响了整个家庭形象，实在看不下去时，赵老师便帮他收拾，但没过几天又是如此，骂了几次之后，慢慢地会开始自己归类整理了。说实话，这事虽然不大，但能做下来也不算太容易。另外一个是洗衣服，以前偶尔洗过几次，这个暑假洗得比较多，估计有20来次，而且帮我的也一并洗了，之所以能这样，一个重要原因是给了激励机制。起因是当时他老想买玩具和食物，我们突然想到，告诉他如果用我们的钱，那我们要审查，不一定会同意；如果他用自己赚来的钱，我们就不干涉。然后建议他洗衣服赚钱比较现实，像我的衣服视大小难易每件2—5元，鼓动一番之后居然接受了，后来还认为我洗晒技术都不如他，拒绝我帮他洗。洗了几次之后，我们试探他感受，他说自己洗虽然麻烦但洗好后心里舒服，用钱也自由，所以那段时间我有时可以摆摆谱“给你个机会，这里有一件”，有时也可以威胁“表现不好衣服就不给你洗了”。

今年暑假晚上洗衣服

书桌经常是这样的

很会吃饭。以前的观念是会吃饭最好，现在的观念是希望多吃水果适当吃饭最好，因为“吃饭长肉、吃杂食长脑”，小傅对水果不大感兴趣，削好送到他嘴边还要看他心情，但喜欢吃饭，胃口之好看过他吃相的人都认可，扒起饭来专心致志的样子旁人看了可以受到感染。还专好干饭，他4岁时有一次晚上只有稀饭，结果大闹，一定要我们用吹风机把饭吹干。对于吃饭太多我们常常提醒或限制，他也常常用三句话来应对：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”、“民以食为天”、“我的消化能力是无与伦比的”。会吃饭有利也有弊，好处是家长省心，小时候不用四处追着求着喂，到学校里之后也不用担心吃不饱；不好之处是容易肥胖，还有就是出门赴宴丢面子，因为他往往一上桌就是要米饭，然后迫不急待地转盘子夹菜开始埋头苦干，容易显得没有教养，幸好我们赴宴的次数极少，而且经过多次提醒近来的举动好多了。但平心而论，会吃饭比厌食总是要好些，这种习惯应该是当初的方法起到些作用。在刚满周岁的时候，赵老师就坚持让他自己吃，纯粹是用手抓的，搞得脸上、衣服上、桌子上、地上都是饭菜，一塌糊涂狼藉不堪，我父母很多次都看不下去了，愤怒之情溢于脸上，“哪有这样的母亲的”，但碍于赵老师在家庭中的威信，最终没有爆发出来，也没有主动去喂。后来，又渐渐地学会用勺子、筷子，由此，自己吃饭的习惯基本养成，代价是那几年里他面前的饭桌和地面状况惨不忍睹。后来我们也有时也会讨论起小孩子吃饭的问题，有些不太喜欢吃饭的，原因可能是从小大人喂得多，因为与自己吃相比，喂更不容易体会到吃饭的成就感和快乐感，从而影响了习惯。但之所以不少家长喜欢用喂的方式，可能是觉得这样更方便省力，因为让小孩自己吃，场景难看，帮他收拾残局又很麻烦。

年五一节，跟外婆、妈妈、阿姨等

到江西看她们以前曾经居住的地方

.8.30洗了一次碗

有看书看报的习惯。大班的时候，报纸基本能够看下来，到一年级的时候，这种习惯已经基本养成，家里订有《衢州晚报》和《钱江晚报》，他已经习惯放学回来先仔仔细细的看一番，大致是当成了一种享受。书也买了看了不少，家里的书架是90厘米宽的，他自己的书已经占了5层，有些是我们帮他买的，有些是他自己要求买或订的。学校里订刊物时，他最初是订5份，现在升级到了7份，他盼望暑假开学的一个原因就是能够收到杂志，这也为他提升了一回自信感，他说开学收到杂志后，一位订了4份的同学拿着一叠到他面前炫耀，他就从抽屉里拿出了更厚的一叠，结果那位同学就默默地走开了。他看的书杂七杂八都有，但偏爱探险类、科学类、军事类和校园小说，目前对文学类的还没有产生兴趣，童话类的根本就不看，说是太假太幼稚了，不好看，这种狂妄导致在一次语文竞赛时受到了打击，主要是有好几道关于童话的试题他都交了白卷。他已经看过的书如果叠起来有4.5米高，但他似乎没有意识到不算少，因为一次看到我朋友搬家，捆扎起来的书不少，堆在地上也挺壮观的，他惊叹“书真多啊”，我估算后说他看过的也有这么多，他不信，我跟他计算后才有点将信将疑。为了稳固他看书的成就感，建议把这些书叠起来量一下，他后来认为确实有这么多，说就不用量了。看书和认字的习惯，说不清是什么时候形成的，但肯定跟一套《丁丁历险记》有莫大的关系。大概还是三周岁左右，我们帮他在网上买了一套书，可店家却错寄了《丁丁历险记》，我们嫌麻烦懒得退换，没想到却吸引了他的兴趣，一次又一次缠着我们读，后来他自己又三番五次的看，27本书不知道看了多少次，里面的字由此认识了。老是看书也有不好之处，比如想让他出门帮助买瓶酱油都不愿意，但最明显的还是两个方面，一是睡的很晚，坐在书桌前很难催得动，而早睡又是相当重要的事情；二是影响视力，提醒他休息眼睛也是很难的，总是容易引起不快，现在已经明显近视了，有一段时间特别着迷于马小跳和杨歌，要反复看，而他们两人写的书又多，当我建议他要好好感谢杨红缨和杨鹏时，遭到的是一串白眼，又是振振有词的反驳，“别人的爸爸妈妈都担心孩子不喜欢看书，我喜欢看还要说我。”

二年级上学期班主任评语

年春节前两天，主动擦拭刚送到的新书架

有点幽默感，也懂点人情事故。幽默估计是书上看来的，有时会讲点笑话给我们听，有时和别人的应对中也会偶尔使用下，还曾受到过几次大人的肯定。在平常，为了想帮助他“顿悟”，我也会明里暗里的笑话讽喻，或讲个类似的例子故事，他往往还听得出其中的不怀好意，常常回应“什么意思”、“别烦”；有时对我们的督促不满意，往往会说“你是太平洋警察啊，管得那么宽”。赵老师经常在卫生间里唱歌，声音还是能够传出去，前几天晚上我俩从外面回来，走到楼下时，小傅说好像又听到她在唱歌了，我提议上楼后好好恭维嘲笑一番，拔高到“举世闻名歌手”的高度，他说对，是室的“室”，然后就如此了。关于人情事故方面，像前年有一次与同学玩，恰好有其他同学来邀请那位同学去他家过生日，看到小傅在一起也顺便邀请。回来后我们问他情况，他说虽然不是主要邀请对象，但当时要说不去也不好意思，对于临时受邀没有生日礼物的问题，说当时口袋里恰好有五块钱，就直接以钱代礼了。我们肯定了这种做法，却成了他自我吹嘘“机智”的由头。

.11到龙游看拉力赛，试了回真的赛车

今年3月5日阻击训练

基本宅得住。因为我们两人都略微有点偏向于苦行，平常对吃和玩方面兴趣不大，喜欢宅在家里，所以小傅也很少有外出游玩的机会，他对此意见很大，特别是前几年，常常发飙“哪有像你们这样的爸爸妈妈，都不带小孩子出去玩”、“不出去玩怎么长见识”。我常常回应“有哪条法律规定小孩子一定要三天两头出去玩的”、“谁说见识一定要到外面玩才能长的，更多的见识还是来自于书上，来自于举一反三的思考”，为此，还写了篇《读万卷书非不如行万里路》。他虽然口头上表示强烈反对，但时间长了，外出玩的要求还是渐渐低了下来。呆在家里主要是做这样一些事情：玩汽车，这是最早感兴趣的东西，一玩可以半天，为此不断的添置，大大小小已经超过百辆，连沙发上都画起了密密麻麻的车道和红绿灯，对汽车品牌相当熟悉；玩枪，这是近几年才感兴趣的，从手枪到重型狙击步枪都配备了，为了检验枪法，先是用小瓶子当标靶，后来我帮他在纸板上画了一张环形靶纸，并用水打湿，这样就可以看出子弹的印痕了；玩乐高，这是今年才感兴趣的，从中型汽车到大型导弹驱逐舰都拼，常常一起床就开始摆弄；看书看报，纯文字的书有时一个晚上要看好几本，有的还要反复看，不但把眼睛看近视，而且胆子也看小了，本来都已经一个人睡了，就是因为看了好几本《查理九世》，非得要到我们房里才敢睡，好处是可以吹嘘自己知识渊博，据说老师曾表扬过他是“小百科全书”，便更自大了。这次国庆中秋8天，原来他希望到外地去玩，我没答应，但也作了让步，可以在影院或电脑上看5部电影，他也接受了。宅在家里最大的不利应该还是容易催生电视瘾，原来就相当重，后来我们软硬兼施，加上有这些事情来填充，自我控制的还可以，现在是每周半小时电视、每个月两本电影的额度，但还没有从心底完全戒掉，因为他最高兴家里不烧饭到边上的小饭店去，可以趁机看一番电视。当然，也不是一年到头完全宅在家里，有时姑姑、阿姨出去玩，也会把他带去，基本可以过下瘾。

不久前完成的

今年3月27日，垫子反面车道画得已经没法看了

还算靠谱。比如比较诚实客观，表达能力也还不错，像还在幼儿园的时候，别的同学有纠纷，老师调查情况时，会把小傅所说的作为可信的依据，认为他蛮有数的。比如自制力还可以，这个从戒电视大致可以看出，还有，像他很喜欢喝杂七杂八的饮料，平时我们怎么劝阻都当作听而不闻，但去年开始因为想减肥，又听说这些饮料会促进肥胖，最终能够狠下心动戒，有一次他很想用喜欢的“尖叫”瓶子带开水，犹豫之后把饮料倒掉只带回瓶子；像很喜欢在放学时买烧烤吃，但在我们三番两次关于“垃圾食品”的劝说下，决定不买了，就故意不带零花钱；像很喜欢肯德基和自助餐，最还是基本能接受“肯德基两个月一次、自助餐半年一次”的额度；像喝酸奶只剩最后一瓶时，还会问下我们要不要，或者是三人平分。比如事情轻重也会区分，像前国庆时同学生日，提前就邀请了他，但恰好那天阿姨舅舅表姐表妹一大帮人难得在我家聚会，很热闹，他很想留在家里，但再三考虑之后，觉得还是去参加为好。

年10月2日的沙发

年11月时候的沙发

争强好胜，名利心重。这点主要是从做事的动机上看出来的，有些事情平常兴趣不大，我们再怎么强调督促也无济于事，但如果学校里有比赛就异常积极，吵吵嚷嚷要练习，不知内情的人还以为天生很有兴趣。比如篮球，其实没什么天赋，平常也很少玩，却美好的想象着能够成为班级的得分手，年级比赛前那段时间天天练运球、投篮，居然混成了班级队队员，得过三分，回来还津津有味地描述，比赛过后就淡下来了。比如笛子，之所以要学，主要是去年看到学校里大队委竞选人员的风采介绍展板，那些参加竞选的高年级同学一个个都是才艺非凡，各种各样的获奖列了长长的一串，估计他看得心潮澎湃，野心有所滋生，想捞点日后参选的资本，想学点才艺秀一秀。他这么一说，搞得我们很激动，赶紧买器材找老师，后来的情况是在老师那里学得还比较用功，但一回家就束之高阁，随着离那次看风采的时间越来越久，激情也越来越淡了，总共只在老师那里上了四五次课，搞得我们都不好意思说学过。最典型的是学羽毛球。两年多前，我们根据自己的体会为他做了个有点长远的规划：一个人最好要有一项比较喜欢、适于开展、水平又不太差劲的运动爱好，这样以后生活质量可能会高些，如果早年打下童子功会更有利。当时，他跟我们一起去见习过几次，表现出强烈的兴趣，所以报了羽毛球培训班。刚开始几次还好，但后来就不想去，我们为了维护纪律的严肃性，便强行拉去，为此发生过数次暴力冲突，直到今年才基本正常，但也仅限于出工不出力的状态。放暑假以来积极性却有明显提高，原因就是在暑假之初第一次参加了区里的小学生羽毛球赛，小组赛运气好先碰到两位菜鸟，当即信心满满开始“白皮”，之后却马上惨败三场，看到了与年龄相近高手之间的巨大差距，伤心流泪之余可能有点痛定思痛，硬着嘴巴表示不服，说明年还要再比。我们趁机教育了一番，只有靠刻苦训练，要用好隐时间，随时随地体会动作要领，并把20多年前买的一本《怎样打好羽毛球》再次送他，这本书以前也给过，他根本没兴趣，这次终于去翻了几页，并不再对我的技术建议以及部分动作示范表示不屑，这种态度的变化在以前是不敢奢望的。与赵老师谈起此事时，我把主要功劳归到了比赛上，虽然我个人是“比赛论”的反对者，认为过于看重比赛结果是社会以及个人浮躁的一大根源，但也认为把比赛作为一个过程，作为提高动力积极性是很好的，因为符合人性的部分规律。

今年7月2日参加羽毛球赛

死要面子。他看着胖墩墩的，其实是相当不自信，或者说是自卑，可以从几个方面看出来。比如班里有需要单独出头露面的事情，像唱歌、到台上说几话之类的，常常借故不去，问他的意见，往往是“算了”；比如一度不愿去练羽毛球，我们起先以为是他怕累，后来渐渐明白，实际上是自卑，因为他觉得自己打得不够好，而且有些胖，球友之间常互相笑话，他被笑话时就觉得有些受不了，便想退却了；比如事情没做好不反省自己的问题，常常找借口，像第一次参加羽毛球赛输了，竟振振有词的把原因归结到场地太滑上，我们实在听不下去，也顾不了他面子了，问他“对手的场地是不是特制的”，他却像“堂客嬷嬷”般的边哭边诡辩，让人恨不得当场揍一顿，其实我们有数，他心里是虚的，知道是技不如人，但因为好面子，不肯承认，反而嘴巴很“老”。这种情况小时候比较严重，现在逐渐好转，很多事情都能坦然接受了。

年暑假，为了打羽毛球的事妈妈在边上逼迫.6.1

《三字经》说“人之初、性本善”，总认为这是言不由衷的话，其实是“人之初、性本恶”，如果说“本善”的话，人就不需要那么多的法律和道德规范来制约了，只有“本恶”，才需要外在制约和后天的自律。作为小孩子，他们更像一面是天使，一面是魔鬼，两三岁之前很好玩，天使的面孔多一些，那是因为太小的缘故；之后，魔鬼的面目就渐渐出来，常常让人抓狂。家长一个重要的任务应该是在早期尽量帮助他们克制魔性，我们对小傅不敢报以多大的期望，只希望他能在几个方面还可以：比如自律，能够管得了自己，能苦中寻乐；比如通达，对不如意的事情有较好的承受力，与别人交往能遵从必要的准则底线，能控制自我自私的程度；比如心能静，有看书、自主学习和思考反思的习惯，应对得了寂寞；比如能做家务，至少不会为此觉得耻和烦；比如有一两样业余爱好，至少一样是体育的。这些东西说说很容易，整个过程其实也是一场持久的较量，需要斗智斗勇。我们平常一直不喜欢与人斗，但对于小傅，觉得如果不花点心思跟他“斗“，那将是不称职的。由于没有其它更好的方法，只有从自身的经验教训出发，尽量做好几点。

二年级下学期考前心情二年级下学期班主任评语

比如以身作则。家庭教育不难也难，难也不难，觉得首要就是以身作则。常常说“有什么样的父母就有什么样的孩子”，这句话其实有不同的理解，狭义的理解是父母会做生意孩子就会做生意、父母会当官孩子就会当官……广义的理解是父母有什么样的品质，包括“三观”如何、敬业精神如何、交往原则如何、品德素质如何、生活智慧如何等，孩子的总体品质基本就如何，而不是从事什么工作等表面现象上的相似。所以很多家庭，前后代的职业虽然各有不同，但优秀程度是类似的，所谓“龙生龙、凤生凤”。也常常有“孩子需要父母陪伴”的说法，这句话其实也有不同的理解，狭义的理解是保姆式陪同，粘在一起，帮他做很多事情。广义的理解是相互之间有必要的沟通和了解，而不一定是时间上老在一起。所以有的家庭，虽然父母亲很忙，与子女在一起的时间并不多，但双方有了解，子女也能感受到父母本身的努力和对他的关心，耳濡目染，照样不会差；也有的家庭，虽然父母的能力不强，工作不体面，但敬业、和睦，所以子女也不一定会差。我们平常在家里，是各人做各人自己的事，我基本是买菜、烧饭、看书、写字、画画、写文字；赵老师是搞卫生、洗碗、洗衣服、唱歌、运动、看书，她对自己的要求更严，为了防止懈怠，今年以来对运动、唱歌、看书、背英语等印了表格每天打卡；小傅在这种情况下，只好自己做他的那些事了，所以作业之类的，虽然常在最后的时刻拼命赶，但还不需要我们太操心。我们一直比较固执的认为，如果一个家庭，父母经常为贪了点小便宜而高兴、为在单位里耍了点小聪明推掉一件该做的事而得意，或者经常站在自私自利的角度看待人和事，对子女的影响即使当前看不到，以后漫长的日子里应该会有显现的，只不过不容易明显看得出。以身作则还有一点是我们两人之间尽量好好说话或者说是恩爱，因为父母关系不好的家庭，子女心理和性格受到影响不说，绝大多数人的学习也会受到影响，至于具体原因前不久才搞清楚，“在这样的氛围里，孩子的能量在内心冲突中被消耗”。

打球间息.5.28

比如必要的督促。人性其实有太多的缺点，比如惰性大，明知道是好的就是坚持不了；比如是“贱人”，不愿听忠言，直接对他好也往往不领情，曲折一点反而好……这些缺点在小孩子身上表现的更是淋漓尽致，特别是10岁以前，需要大人强力介入，有种观点是说在这个年龄段，最好有权威型父母。凑巧的是，我们偶尔也有强势行为：比如软硬兼施逼他跳绳，每天个，他也常常找理由抗拒，如脚疼，或者反驳“你们都不跳，为什么叫我跳”，所以有时也搞得气氛紧张，边哭边跳；比如对买玩具欲望太多的控制，以前有过几次教训，所以后来出门或是进店之前就说好，“这次可以买一件，价格在多少以内”、“这次只看不买”，这个方法还不错，有效减少了很多在现场的不愉快；比如打羽毛球，有时不想去，只好武力镇压，强行拖去，往往在楼道上僵持好久，为此，一根原本用于摆设装饰的鸡毛掸子都在对抗中损坏不少；比如看电视，以前看他可怜，心一软答应每天半小时，谁知时间到了之后想关闭情况更糟糕，他不高兴的程度更大，我们有时会恨恨的说“早知道这半小时都不答应了”，只好好人做到底再延长半小时，谁知还是老样子，最终还是在他百般不情愿中强行关机。几次之后，我们终于学乖了，这种好人是不能做的，因为对方贪得无厌，欲望没有穷尽，还不如一开始就坚持原则，这样对双方的损失都更小。后来，我们慢慢地知道了，他有些不高兴其实是假的，因为有一次他跟表姐两人狼狈为奸，不小心说漏了嘴，说那些表现是装的，还很得意自己是“表演系”出身的。所以，真的不能无原则的同情让步。有些时候，赵老师也会问他，我们好几次打他骂他会不会伤心，他说不会的，有时还要嘲笑我为心软为他求情。估计他这不是讨好的假话，因为我们也常常会反思，每一次打骂不是我们自己心情不好迁怒于他，而是他确实过份，他自己也心里有数，所以当时虽然有抵抗，但不会有心理阴影，每次打骂之后总体还是有改进的。督促也有不成功的，比如前年，赵老师觉得从小读背古代经典的好处太重要，为了帮助小傅创造一个好的氛围，也为了让多几位孩子受益，特意与班主任老师商量得到支持后，花了一个半月工资送了班里每个同学一套古代经典读本，为了不让小傅心理上有优越感，没让老师说实情，他只知道这件事是妈妈建议的。那段时间老师额外花精力组织他们把《老子》背了大半，但坚持的难度实在过大，像他有时急了就埋怨“都怪你跟老师提这个建议”，现在基本停了下来。不过我们相信，日后再遇到古文时，他们的感觉应该会有所不一样。

原本丰满的鸡毛掸子

比如注重心理。人生的不幸，除了一部分是因疾病等原因造成的之外，大部分其实是心理和心态、“三观”，或者说是生活智慧程度造成的，所以很多工作很好、衣食无忧，甚至权贵富贵之家的幸福感并不强，估计就是生活或工作中的心态所致。由于放在小傅身上的精力有限，我们对他身体方面的一般问题不大