近日，年中小学生创造力培养国际研讨会（第二届）在杭州绿城育华亲亲学校举行。来自中国、德国、美国、西班牙等国家的余名教育专家、校长和教师参与了此次研讨会，他们围绕核心素养与STEM教育、教师专业发展与STEM教育、指向创造力的STEM课程实践等议题进行交流和研讨，为共同推进教育教学改革、促进学生创造力发展建言献策。

“STEAM”是5个单词首字母的缩写：Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）。STEAM的原身是STEM理念，它在原有STEM教育基础上加入了Arts（艺术）而形成。STEAM教育提倡的是一种新的教学方式：即让学生自己动手完成他们感兴趣的、并和他们生活相关的项目，在这过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

作为本次研讨会主办方的杭州绿城育华亲亲学校，在STEAM教育方面引领杭城。学校非常注重对学生创造力的培养，专门开设了以创造力为导向PBL-STEAM课程，它以项目式的学习为主，融合了科学、技术、工程、艺术、数学等多门学科。通过这些课程的学习，学生们俨然成为了一个个小小的“发明家”，他们设计制作的创意手工作品都颇具特色呢！下面，我们一起来看看他们的作品吧！

制作材料：废旧包装箱纸板、金黄色碎纸片、树叶。

将废旧的包装箱纸板裁剪成圆形、长方形等形状，经过粘接、拼贴，使其变成帽子的轮廓，然后用黄色碎纸片、树叶进行美化，最后在帽顶上写上个性化的文字，一顶精致的帽子就完成了。

三（4）班赖郅轩指导老师：崔娜

制作材料：废旧纸板。

在PBL-STEAM课上，老师带领我们利用废旧纸板进行创意设计。我们设计了一座森林庄园，幻想自己就是住在里面的小精灵。在制作过程中我们用到了很多科学和数学的知识，我们一起讨论、一起动手搭建、一起解决困难，并利用各种不同的工具来帮助我们完成作品。

二（3）班吴楚瞳姚雨晨指导老师：周炜军

制作材料：热熔胶枪、雪糕棒、木棍、剪刀、喷漆。

因为觉得飞机特别酷，所以想在PBL-STEAM课上做出一个属于自己的飞机模型。我先用热熔胶枪将雪糕棒搭建成底座，接着搭建出飞机的主体，再用木棍将两部分连接，最后用各种工具进行美化，一个酷酷的飞机模型就诞生啦！

三（3）班林孙琦指导老师：周炜军

制作材料：牛皮纸、黑色卡纸。

这个时钟是用牛皮纸和黑色卡纸组合而成的。我先把牛皮纸用折扇子的方法正反折好，再相互黏合后就形成了钟面，最后再用黑卡纸剪出数字和指针，这样小时钟就完成了，是不是挺有创意呢！

六（2）班黄奕晗指导老师：凌碧玉

制作材料：木头、一次性杯子。

我很喜欢风车，小时候妈妈给我买了很多五颜六色的风车，但我总想设计一款属于自己的有创意的风车。有一天，我突然有了灵感，就设计了这款“天空之辙”的风车，“天空之辙”的意思是风在天空中留下的痕迹，它的动力源是风力。

五（4）班郑可凡指导老师：朱佳颖

制作材料：木条。

我们在科学课上学了《做框架》这一课，觉得做框架很有趣，就想把课本上所学到的应用到生活中去。这个艺术框架的设计灵感来源于数学上的“图形的旋转”，我将多个相同的正方形进行旋转叠加，把一个正方形的单一结构变换成了立体几何框架结构。

六（3）班吕昊龙指导老师：王国满

制作材料：马达、螺旋桨、塑料瓶、导线、开关、木条、软管、彩纸等。

这个吸尘器是在PBL-STEAM课程里制作的作品。亲自动手设计、制作一个有创意且实用的吸尘器，是非常有成就感的一件事。在制作过程中，需要我们小组每个成员的共同努力，虽然有分歧，但是我们懂得了理解与合作的重要性。

四（2）班陈佳颖指导老师：王国满

制作材料：饮料瓶、瓶盖、马达、木棍。

在瓶盖上钻孔，穿进细线，再将细线绑在小木棍上，装入电池，在马达的带动下，风铃就能旋转起来了。我们让闲置的饮料瓶、五颜六色的瓶盖等物品充分发挥其价值，变废为宝，别提有多开心了。

三（1）班瞿乐天指导老师：崔娜

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