教师的言语智慧和修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。课上，教师平凡的语言或许具有非凡的力量。12月2日下午3时，在学校“秀美大讲堂”活动如期举行，倪惠娟老师主讲的正是关于“教师语言智慧”的话题，活动由教科室主任孙福建老师主持。

倪老师结合自身和他人在教育教学中语言智慧的案例，用讲故事的形式引起老师们对重视教师语言智慧的共鸣。首先，她用一个关于锁和钥匙的故事引出话题，锁砸不开敲不碎可是当遇到小小的钥匙，坚硬的锁却轻轻打开。教师的语言正像是钥匙，有智慧的语言正是开启学生心灵之锁最好的钥匙。接着她从语言智慧之呵护、语言智慧之宽容、语言智慧之鼓励等方面进行了具体阐述。

智慧语言，如何做到“呵护”呢？倪老师用华应龙老师《角的度量》中的一个教学小片段指出：作为一名教师，我们的语言底线是不能打碎学生的梦，课堂上







































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